|
Wspieranie programów terapeutycznych dla osób niepełnosprawnych i ich rodzin.
Cykl warsztatów psychologicznych dla rodziców i dzieci niepełnosprawnych
"Nie jestem sam"
Intensywny cykl warsztatów psychologicznych ma za zadanie rehabilitację psychologiczną rodzin z osobami
niepełnosprawnymi poprzez działania oparte na psychoedukacji i tworzeniu grup wsparcia, grup rozwojowych dla
dzieci, punktu konsultacyjnego dla rodziców i zajęć w formie warsztatowej wspierającego więzi rodzinne.
1. Psychoedukacja - to cykl wykładów z zakresu problematyki psychologicznej i społecznej osób niepełnosprawnych
ruchowo i intelektualnie oraz ćwiczenia w formie warsztatów. Takie działania mają szczególne znaczenie dla
rodziców małych dzieci nie w pełni sprawnych, ponieważ są oni grupą najbardziej narażoną na popełnienie błędów
wynikających z niewiedzy.
Zadaniem pierwszej części jest więc dostarczenie wiedzy, traktowanej jako narzędzie do dyspozycji rodziców,
którzy będą mieli możliwość wykorzystania zdobytych wiadomości podczas spotkań grupy wsparcia. W czasie
wykładów przewidziane są ćwiczenia:
kształcące umiejętności opanowywania negatywnych emocji,
nawiązywania poprawnego, zdrowego kontaktu z dziećmi a co za tym idzie wykształcenie podstawowych
umiejętności komunikacji,
nauka akceptacji ograniczeń wynikających z poosiadania dziecka z porażeniem mózgowym,
wprowadzania w codzienne życie ćwiczeń zmierzających do usamodzielnienia się dzieci, nauka komunikowania
własnych potrzeb.
2. Grupa wsparcia - funkcjonuje w oparciu o wzajemne zaufanie rodziców uczestniczących w spotkaniach.
Wykorzystując wiedzę zdobytą w trakcie psychoedukacji rodzice uczą się nawzajem jak radzić sobie z problemami.
Dzięki wzajemnej pomocy powstają więzi, zmierzające do integracji poprzez:
dzielenie się doświadczeniami z osobami, które znajdują się w podobnej sytuacji życiowej, w ten sposób
zostają stworzone wzorce zachowania, powstaje kompendium ze sprawdzonymi sposobami radzenia sobie w sytuacjach
trudnych
zdobycie nowych znajomości i nawiązanie przyjaźni, które posłużą do stworzenia "łańcucha wsparcia", czyli
grupy osób pozostających w kontakcie w sytuacjach trudnych
wspieranie emocjonalne, wzajemne porady, tak aby rodzice czuli, że mają pomoc i opiekę
Warsztaty mogą działać skutecznie tylko, jeśli obie części zadania będą prowadzone jednocześnie, tak aby możliwe
było sprawdzenie w praktyce teoretycznej wiedzy. Wzajemnie uzupełniające się tematy poszczególnych spotkań
dają możliwość pełnej pomocy psychologicznej.
3. Grupy rozwojowe - pełnią funkcje podobną do grup wsparcia dla rodziców: dostarczenie praktycznych
umiejętności autorefleksji, również analitycznych (w miarę możliwości intelektualnych podopiecznych).
Dlatego są ukierunkowane na kształcenie umiejętności samooceny i samokrytyki oraz poszerzenie horyzontów
myślowych wśród podopiecznych Warsztatów Terapii Zajęciowej z wykorzystaniem następujących metod:
prelekcja - wykłady z cyklu "edukacji humanitarnej" prowadzone przez wolontariuszy z Polskiej Akcji Humanitarnej
warsztaty - ćwiczenia i kształcenie umiejętności, zdolności, praca nad konkretnymi zachowaniami
karty obserwacji - I część wypełniana przez terapeutów, II przez uczestników spotkań, tak aby powstał
nawyk zapisywania i analizowania sytuacji trudnych, identyfikowanie źródeł konfliktu
techniki aktywizujące do uczestnictwa w programach np. "Młodzież", których celem jest uświadomienie
indywidualności każdej z osób biorących udział w warsztatach i możliwości zaangażowania po dokonaniu
personalnego wyboru: "I'm In - I'm Out"
4. Punkt konsultacyjno doradczy - powstaje, aby dostarczyć konkretnych adresów, sposobów starania się o
dofinansowania przy zakupie sprzętu rehabilitacyjnego/medycznego/komputerowego. Nazbyt wielu rodziców nie
orientuje się wśród wielu instytucji powołanych aby wspierać. Ich poczucie bezradności, izolacji rodzi
frustracje, którą przenoszą na dzieci, w ten sposób rodzą się nowe konflikty. Jednym ze sposobów rozwiązywania
konfliktów jest niwelowanie przyczyn ich powstawania.
5. Warsztaty dla rodziców i dzieci - poprzez zamianę ról dają możliwość ujrzenia najbliższych w nowym świetle.
Celem powołania do życia działań ujętych w formę ćwiczeniową jest uświadomienie rodzicom i dzieciom, że
oprócz pełnionych w domu określonych ról: mamy, taty, dziecka, uczestnicy warsztatów są również:
podopiecznymi WTZ, pracownikami, przyjaciółmi.
|
